1 magister przedmiotu + 30 równolatków + 45 minut i 3 rzędy ławek...
Gdzieś we wrześniu. Czekamy na podręczniki. Postanawiamy przybliżyć czwartoklasistce, z czym będzie miała do czynienia na historii.
Anastazja (5 klasa) i Oliwia (4 kl) przeglądają fiszki ze strony Quizlet, które znajoma nauczycielka przygotowała specjalnie do pierwszych tematów z programu czwartej klasy. Gdy je obejrzały i odsłuchały kilka razy, Nastka gra nimi w memo na czas próbując pobić rekord.
W międzyczasie ogarniamy pojęcie osi czasu, które się pojawiło w fiszkach. Tymek (8 klasa) podaje ciekawostkę, że Kleopatrę więcej dzieli od powstania piramid niż od lądowania na księżycu. Szukamy dat w internecie i rysujemy oś na markerowj tablicy (Tymek miał rację: 2581 lat minęło od budowania piramidy Dżesera do urodzin Kleopatry wielkiej zaś 2238 do lądowania na księżycu).
Gdy Tymek postanawia pobić rekord Nastki w dopasowywaniu daty do wieku Nastka wyjaśnia Oliwce pojęcie wieku.
Ostatecznie pomiędzy biciem rekordów i rysowaniem osi wraz z researchem, którymi zajmują się starsi z mentorką Barbarą, Mikołaj (też mentor) przypomina Oliwce jak się zapisuje cyfry rzymskie oraz wyjaśnia, jak dopasowywać daty do wieków. Mają do tego czarną tablicę zajmującą pół ściany w czerwonym pokoju
Tego przedpołudnia nastrój zaniósł nas naturalnie w kierunku stworzenia quizletów o naszych datach urodzin (nie załączymy linku, bo to nasze prywatne dane) oraz niezbyt znanych świętach i obchodach . Mamy takie nietypowe hobby związane z książeczką "Kalendarz Animatora" :)